v. 18 n. 1 (2024): jan./dez. Publicação contínua

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DOI: https://doi.org/10.14244/reveduc182024

Publicado: 12-10-2024

A Revista

Carta ao leitor

Maria Cecília Luiz

e6902001
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Dossiê Relação com o saber e perspectivas de formação

Apresentação do dossiê: Relação com o saber e perspectivas de formação

Flávio Caetano da Siva

e6907164
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Vivendo “em relação ao saber”. Por que as mulheres adoram escolas?

Adriana Marrero

e6908165
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A Relação com o aprender no trabalho: os dias invisíveis de operários metalúrgicos

Ana Maria Freitas Teixeira

e6909166
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- PDF (English)
A Relação com o Saber dos diretores de escola e a gestão democrática participativa

Maria Cecília Luiz, Rita de Cássia Rosa da Silva, Michele Varotto Machado

e6910167
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Entre sonhos e astúcia, as relações com o saber acadêmico de universitários brasileiros

Eloiza Dias Neves

e6911168
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Análise das percepções de educadores sobre relações dos alunos com o saber e com a instituição escolar

Flávio Caetano da Silva

e6912169
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As relações com os saberes não consensuais na educação física escolar: com a palavra os/as estudantes

Luciana Venâncio , Luiz Sanches Neto

e6913170
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Relação com o saber, tempos de escola e temporalidades de vida

Maria Celeste Reis Fernandes de Souza

e6914171
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- PDF (English)
Dos caminhos formativos e processos de relação com o saber aos projetos de si: pesquisa biográfica com jovens universitários/as

Rosemeire Reis

e6915172
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- PDF (Español (España))
Impacto de um ateliê biográfico do projeto sobre as provas do sujeito que aprende na universidade: contribuição da pesquisa biográfica em educação e teoria da relação com o conhecimento

Valérie Melin

e6916173
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- PDF (Francês)
Desafios da escola brasileira e os diretores: a relação com o “não saber”

Aline Cristina de Souza

e6917174
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A relação que os Kurâ-Bakairi mantêm com a escola: algumas reflexões

Edinéia Tavares Lopes, Yasmin Lima de Jesus

e6918175
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Dossiê Para Pensar a Docência na Educação Básica

Apresentação do dossiê: Para Pensar a Docência na Educação Básica

Patrícia Ignácio, Viviane Castro Camozzato, Suzane da Rocha Vieira Gonçalves

e6904112
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Do passado ao futuro da formação de educadores/professores: o presente apresenta novos desafios

Teresa Sarmento

e6749113
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Educação do Campo na formação de licenciandos(as) de Pedagogia: possibilidades, desafios e contradições

Marcelo Bagata Tavares, Maria Eliane de Oliveira Vasconcelos, Edilson da Costa Alabarado, Heloisa da silva borges

e6745114
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Uso de metáforas e o reconhecimento do papel do professor em sala de aula na educação básica

Andréa Inês Goldschmidt, Luciana Richter

e6741115
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O atravessamento do início da carreira docente: uma análise a partir do patrimônio disposicional

Wilson Elmer Nascimento

e6599116
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Formação continuada de professores de anos iniciais do Ensino Fundamental: uma inscrição em outra cultura formativa

Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia, Elí Terezinha Henn Fabris, Daiane Scopel Boff

e6654117
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- PDF (English)
Proporcionalidade e porcentagens na Educação Básica: análise e proposta de melhora de uma unidade didática

Gara Acedo Arzola, Adriana Breda, Alicia Sánchez, Valderez Marina do Rosário Lima

e6544118
- PDF (Español (España))
A comodificação da docência no currículo de livros didáticos para docentes de pré-escola

Rodrigo Saballa de Carvalho

e6783119
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A pedagogização da pandemia em planos de aula da Nova Escola: quais docências? Quais saberes? Que estudantes?

Viviane Castro Camozzato, Patrícia Ignácio, Mariangela Momo

e6829120
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Casos de Ensino: Teatro do Oprimido como ato de resistência

Claudia Starling, Elizeu Clementino de Souza, Emanoel Nogueira Ramos

e6787121
- PDF
IA generativa em competências discursivas na educação básica

Alba Loiola, Andreia Santos Sachete, Raquel Salcedo Gomes, Roges Horacio Grandi

e6680122
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- PDF (English)
São todos os docentes iguais? Aproximações à diversidade e desigualdade laboral a partir dos docentes estrangeiros em Buenos Aires

Liliana Mayer

e6849123
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Docências contemporâneas: do ensino de conteúdos à gestão das emoções

Matheus Velasques Trindade, Gicele Weinheimer, Fernanda Wanderer

e6613124
- PDF
Uma docência navegante na Educação Básica

Ana Patricia de Souza Azevedo, Caroline Barroncas de Oliveira, Gabriel da Silva Bentes

e6622125
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- PDF (Español (España))
Relação escola-família e o “mito da omissão parental” na educação básica: escuta aos docentes

Tania de Freitas Resende, Maria Amália de Almeida Cunha, Maria Alice Nogueira

e6759126
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Implementação do programa escola cívico-militar: os efeitos do dispositivo de terceirização

Juliana Boanova Souza Ferreira, Suelen Assunção Santos

e6774127
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Entre a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental: o que enunciam as crianças?

Larissa Ferreira Rodrigues Gomes, Rayra Sarmento Ferreira Subtil, Claudineia Rossini Gouveia

e6847128
- PDF
Isolada e superficial? A formação em gênero e sexualidades no curso de graduação em pedagogia

Matheus Estevão Ferreira da Silva

e6687129
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Dossiê Concepções, Políticas e Práticas de Indução Docente

Apresentação do Dossiê Concepções, Políticas e Práticas de Indução Docente

Giseli Barreto da Cruz, Isabel Maria Sabino de Farias, Márcia de Souza Hobold

e6899002
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Indução docente: formação de professores iniciantes em perspectiva

Giseli Barreto da Cruz, Beatrice Ávalos

e6475003
Indução e desenvolvimento profissional de professores: desafios e possibilidades

Maria Assunção Flores

e6601004
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Novos professores na América Latina: os desafios em tempos incertos

Denise Vaillant, Yael Ferreira

e6413005
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Políticas de indução profissional docente: análises de programas realizados pela UFSCar, os mentores e sua formação

Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Ana Paula Gestoso de Souza, Rosa Maria Moraes Anunciato

e6456006
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- PDF (English)
Práticas de indução docente e desenvolvimento profissional: contribuições do Programa de Mentoria para professoras iniciantes

Lúcia Gracia Ferreira, Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz, Roselane Duarte Ferraz

e6459007
- PDF
A pesquisa-formação como prática de indução docente: experiência formativa com professoras em início de carreira

Carolina Ribeiro Cardoso, Márcia de Souza Hobold, Lara Rodrigues Pereira

e6435008
- PDF
- PDF (English)
Professores iniciantes e as estratégias de ação frente aos desafios da docência partilhadas em uma pesquisa-formação

Iure Coutre Gurgel, Luciana de Oliveira Souza Mendonça, Maria Gerlaine Belchior Amaral

e6478009
- PDF
- PDF (English)
O início da docência no contexto cearense: estudo sobre a prática de indução profissional docente

Diana Aguiar Salomão, Sandy Lima Costa, Maria Mikaele da Silva Cavalcante

e6447010
- PDF
Acolhimento profissional como estratégia de indução docente

Fernanda Lahtermaher

e6416011
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Narrativas de professores iniciantes, no contexto do Agreste de Pernambuco: indução profissional em foco

Maria Joselma do Nascimento Franco, Ray-lla Walleska Santos Ferreira Gouveia, Mônica Batista da Silva, Márcia Batista da Silva

e6460012
O coordenador pedagógico em face à indução docente na escola: dispositivos, conteúdos e desafios

Iris Martins de Souza Castro, Isabel Maria Sabino de Farias

e6472013
- PDF
Coordenadores Pedagógicos: reflexões e práticas de apoio e de acolhimento ao docente iniciante

Laurizete Ferragut Passos, Patrícia Albieri de Almeida, Adriana Teixeira Reis, Ana Lucia Madsen Gomboeff

e6453014
- PDF
- PDF (English)
Indução na percepção de coordenadores iniciantes em Mato Grosso: leituras sobre formações partilhadas

Simone Albuquerque da Rocha , Rosana Maria Martins, Teresa Sarmento, Jéssica Lorrayne Ananias da Silva

e6484015
- PDF
Inserção e indução profissional dos professores iniciantes/principiantes: estratégias formativas e papel dos coordenadores pedagógicos

Maria das Graças Chagas de Arruda Nascimento, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da Silva, Samara Andrade da Costa

e6479016
- PDF
Contribuições e fragilidades da formação de professores iniciantes em uma rede pública municipal de ensino

Aline Aparecida de Castro, Silmara de Oliveira Gomes Papi

e6452017
- PDF
- PDF (English)
Curso “inducente”: efetivando e analisando um projeto de indução profissional docente no Rio de Janeiro/Brasil

Amanda Oliveira Rabelo

e6429018
- PDF
Impactos do PIBID e do Programa de Residência Pedagógica no processo de indução profissional

Alexandre Vanzuita, Juliana Guérios

e6458019
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- PDF (English)

Demanda Contínua - Artigos

Televisão e princípios dos direitos humanos: uma análise de conteúdo dos telejornais da TV aberta

Flaviana de Freitas Oliveira, Ana Maria Klein

e4336021
- PDF
A educação/escolarização das mulheres egressas do sistema penitenciário

Ires Aparecida Falcade

e4642022
- PDF
Conjunturas históricas, projeções futuras: o ensino remoto emergencial de história e o uso do WhatsApp

Alessandra Soares Santos, Raphael Freitas Santos

e4867023
- PDF
Alunos com deficiência física no ensino médio: análise da acessibilidade em uma escola pública

Eli Carlos de Sousa Alencar, Débora Deliberato

e4966024
- PDF
Acessibilidade e ensino para surdos em contexto da COVID-19 na Universidade Federal de São Carlos

Ligiane de Castro Lopes, Soraia Romano , Lara Ferreira dos Santos

e5444025
- PDF
A relação trabalho- educação: um olhar para o estudante-trabalhador do IF Sudeste MG- Campus Barbacena

Manuela Belo Lucena, Paulo Sérgio David de Castro, Paula Reis de Miranda

e400926
- PDF
O recreio escolar como acordo mimético do “Processo Civilizador”

Vinicius Machado de Oliveira, Pedro Henrique Iglesiaz Menegaldo, Marcos Roberto Brasil, Verônica Volski Mattes, Juliano de Souza

e406427
- PDF
Letramento Digital e Educação: Revisão sistemática de artigos em língua portuguesa no período 2015-2019

Maria Paulina de Assis, Elis Regina da Costa, Isabella Farias Batista, Isabela Victória Teixeira, Yohanna Lawanda Bringel

e442228
- PDF
Inteligência artificial: uma alternativa à educação personalizada e inclusiva

Lucas Martins Bernardino, Renan Souza Camiran, Fernando Selleri Silva, Joaquim Manuel da Silva, Olivan da Silva Rabêlo

e446629
- PDF
Arquitetura cognitiva humana e diretrizes que podem influenciar na aprendizagem do estudante na educação online

Andressa Falcade, Ilse Abegg, Laís Falcade

e448430
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Efeito de cotas para ingresso e de fatores socioeconômicos sobre o desempenho acadêmico de estudantes em um curso técnico integrado: um estudo de caso

Washington Santos da Silva, Bruno César de Melo Moreira, Raquel Aparecida Soares Franco

e450231
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Constituição identitária de surdos na educação infantil: diálogos entre estudos surdos e sociologia da infância

Gabriela Guarnieri de Campos Tebet, Lilian Cristine Ribeiro Nascimento, Mirian Lourdes Ferreira dos Santos Silva, Raquel Domingos Alves

e451232
- pdf
A pesquisa em história da educação na perspectiva da história cultural

Rudá Morais Gandin, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

e453533
- pdf
Formação empreendedora: a nova demanda do capital para o ensino superior

Evanilde Silva da Costa, Maria Edilene dos Santos Ribeiro

e456434
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Tornar-se um “menino de bem”: formação ética, individuação e socialização na Educação Básica

Cristine Gabriela de Campos Flores, Luana Barth Gomes, Cledes Antonio Casagrande

e458735
- pdf
Justiça para além do mundo do espetáculo, da ordem e da segurança

Lúcia Schneider Hardt

e472036
- pdf
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP): dimensões da gestão escolar entre os anos de 2010 a 2018

Marilândes Mól Ribeiro de Melo, José Galotta Lucena

e474937
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Desafios da educação climática no Brasil: promessas de uma metodologia estrangeira para salvar o país

Evelyn de Oliveira Araripe, Vânia Gomes Zuin

e481438
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O Jornal Escolar "O Estudante Orleanense" e as representações de maternidade e mãe: um diálogo possível com a filosofa Simone de Beauvoir

Cintia Gonçalves Martins, Giani Rabelo

e483439
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Infâncias no recreio do ensino fundamental: das (im)possibilidades de exploração dos espaços e do tempo

Aline Sommerhalder , Heliny de Carvalho Massimo

e483840
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A biologia e metodologia das ciências naturais no curso normal no Maranhão (1946-1949)

Tiago Rodrigues da Silva, Odaléia Alves da Costa

e501241
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O lápis, o caderno, um pouco de dignidade e uma fresta no tempo: a educação nas prisões brasileiras

Maria Luzineide Pereira da Costa Ribeiro

e480742
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Educação e literatura infantil: personagens idosos com Alzheimer

Monica de Avila Todaro, Meire Cachioni

e441843
- pdf
Os currículos prescrito e apresentado no manual do professor do livro didático relativo à Estatística

Alissá Mariane Garcia Grymuza, Gilda Lisbôa Guimarães

e477144
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Letramento crítico no livro didático de inglês – anos finais do ensino fundamental

Roniel Paniago Lima, Silvio Ribeiro da Silva

e483945
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O professor iniciante na escola do campo: reflexões sobre os desafios enfrentados

Patricia Mascarenhas dos Santos, Solange Helena Ximenes-Rocha

e449746
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Sala de aula equitativa: a gestão e o trabalho pédagógico do professor nessa dinâmica

Erika Ferreira Floriano, Erika Ferreira Floriano

e491947
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Formação inicial de professores e inserção à docência: uma aproximação efetiva?

Nathália Cristina Amorim Tamaio de Souza

e431648
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A Metanálise na pesquisa de abordagem Qualitativa: história, conceitos e etapas

Ronualdo Marques, Jacques de Lima Ferreira, Marilia Andrade Torales Campos

e484249
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Contribuições de um Programa de Especialização em Saúde da Família para a prática profissional na Atenção Primária à Saúde

Jailton Rocha Misael Misael, Claudio José dos Santos Júnior, Geraldo Magella Teixeira, Euclides Mauricio Trindade Filho, Flávia Accioly Canuto Wanderley, Almira Alves dos Santos

e451150
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Leitura de obras literárias para a construção do pensamento crítico do educando

Izabel Cristina Wagner

e443451
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O papel da coordenação de curso de graduação na conjuntura da educação como negócio

Jackeline Cristiane Santos, Mara Regina Lemes De Sordi

e432752
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Perspectiva histórica, conceitos e possibilidades para realizar a pesquisa do tipo Estado da Arte

João Victor de Mello Avelino, Jacques de Lima Ferreira, Cristina Carta Cardoso de Medeiros

e498353
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Desenho universal para aprendizagem e a inclusão escolar no ensino superior: uma revisão de literatura

Camila Siqueira Cronemberger Freitas, Ana Valéria Marques Fortes Lustosa

e504754
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Projeto de vida e juventude: uma reflexão a partir da noção de vocação e destino

Antonio Marcos Francisco, Roseli Esquerdo Lopes

e653555
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Intermitências no direito à educação de adolescentes autores de atos infracionais no Brasil

Ivana Aparecida Weissbach Moreira, Giovana Henrich

e471456
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Tempos e espaços do currículo nos cursos técnicos integrais ao Ensino Médio

Ana Claudia Burmester, Roberta Pasqualli

e445757
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BNC-Formação: mais um passo em direção a mercantilização da educação através da formação docente

Dalvana Silva da Gama, Rita Severo Bastos

e451358
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Cursinhos Pré-Vestibulares Populares e a potencialidade do seu projeto social: muito além da pandemia

Merilin Baldan

e446059
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Educação para pessoa privada de liberdade: narrativas e reflexões para uma escola acolhedora

Valdo Hermes Barcelos, Maria Aparecida Azzolin

e461160
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Memória Organizacional de Boas Práticas Pedagógicas em uma Escola de Sistema Prisional no Brasil

Márcia Hiroko Kawamoto, Letícia Fleig Dal Forno, Lucas França Garcia, Ely Mitie Massuda

e466161
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Outros espaços de aprendizagem: a escola e o acesso à cultura e as atividades culturais

Tatiane Peres Zawaski

e504362
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O projeto clube do livro nas instituições penais: os contributos da leitura às pessoas aprisionadas

Darlene Marques , Camila Micheletti Santini, Viviane Queiroz , Andreza Marques de Castro Leão

e468463
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A Educação Profissional e a reintegração social dos presos: um estudo de caso no Centro de Internamento e Reeducação do Distrito Federal

Willian Rayner Lima, Léia Adriana da Silva Santiago

e466564
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Educação estética na formação de professores na perspectiva Freiriana

Rita Buzzi Rausch, Mônica Maria Baruffi, Juliana Pedroso Bruns

e606865
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Estruturação de Recurso Educacional Aberto na área de Imunizações: Estratégia de apoio à Educação em Saúde Vacinal

Claudio José dos Santos Júnior, Jailton Rocha Misael , John Victor dos Santos Silva, Almira Alves dos Santos, Paulo José Medeiros de Souza Costa

e518266
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Pesquisas em educação matemática voltadas às concepções de aprendizagem na educação de jovens e adultos

Reinaldo Feio Lima, Neomar Lacerda da Silva, Ilvanete Dos Santos de Souza

e512567
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Sob o olhar que acolhe: sensibilidade e (in)compreensão na escola

Maria Matilde Matilde Antonelli, Cleide Rita Silvério Almeida, Saulo de Oliveira Pena

e479468
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Socialização e aprendizagens de professores iniciantes da educação básica em situação de ausência de bem-estar

Jurema Rosendo dos Santos, Lúcia Gracia Ferreira

e483769
- pdf
O apoio pedagógico e a assistência estudantil: transição, afiliação e permanência estudantil

Carlos Eduardo Sampaio Burgos Dias

e512370
- pdf
Ambiente virtual de aprendizagem para estágios supervisionados: em um curso de Pedagogia EaD

Marcos Evandro Galini, Roberta Flaborea Favaro, Fernanda Guinoza Matuda

e611171
- pdf
A profissionalização docente analisada à luz do projeto pedagógico do curso de matemática do IFMA

Elisângela Moraes Gonçalves, Hercilia Maria Vituriano, Raimundo Luna Neres

e603272
- pdf
Desafios e mediações à qualidade da formação de enfermeiros: percepção de coordenadores de graduação

Jackeline Cristiane Santos, Mara Regina Lemes de Sordi

e460573
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Como discentes compreendem a imprevisibilidade de trajetórias de partículas em contextos de jogo digital?

Marcia Camilo Figueiredo, Aguinaldo Robinson de Souza

e467174
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A produção de texto no livro didático destinado à educação de jovens e adultos

Rafaela Merli , Andreia Santana

e489375
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A função da escola do campo no acesso à leitura

Magdiele Lucas Ferreira, Magali de Moraes Menti

e495376
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A escola como protagonista na formação do (a) pesquisador (a) em Educação

Adair de Aguiar Neitzel, Gabriela Piske , Aleteia Caroline de Simas Rossi

e530677
- pdf
Grupos operativos como estratégia de promoção da saúde no Ensino Superior

Ederson Fernando Mariano, Regiane da Silva Macuch, Rute Grossi-Milani

e507778
- pdf
Opinião de gestores da educação infantil sobre família e inclusão escolar

Cristiane de Azevedo Guimarães, Fabiana Cia

e544179
- pdf
A representação do quintal como espace vécu na Literatura Infantil Brasileira

Marcus Vinicius Rodrigues Martins

e530780
- pdf
As potencialidades da Tecnologia Assistiva para inclusão de crianças com Transtorno Espectro Autista

Tailine Rossetto , Karina Marcon

e515681
- pdf
Estresse ocupacional e qualidade de vida no trabalho docente

Jullianne Souza Cintra, Julio Cesar Pinto de Souza

e516982
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Tecendo redes de afeto: contexto educacional na prisão em Rio Grande

Raylene Barbosa Moreira , Amanda Motta Castro

e470183
- pdf
História em quadrinhos e promoção da saúde sexual na escola: validação de um instrumento educativo

Isadora Pereira Farias , Jane Keyla Souza dos Santos Macedo, Thayse Gomes de Almeida, Ruth França Cizino da Trindade, Eveline Lucena Vasconcelos

e538684
- pdf
Qualidade argumentativa no ensino de física por investigação

Juliana Rosa Alves Borges, Sandro Rogério Vargas Ustra

e527585
- pdf
Ação Afirmativa na pós-graduação brasileira: tensionando o debate

Jurandir de Almeida Araújo

e522486
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Formação de professores e as “novas/velhas” diretrizes curriculares nacionais: contribuições para o debate

Marilandi Maria MAscarello Vieira, Andreia Stochero Binelo

e528387
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Associação da Bibliometria e do Estado de Arte como Metodologias para Elaboração de Recortes Temporais

Renato Alexandre Oliveira Candido

e532888
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Violência intrafamiliar sob a percepção dos profissionais da educação: revisão sistemática

Gabriela Luchetti dos Santos, Bianca Stafany Dias de Jorge, Jeferson de Souza Sá , Rute Grossi-Milani

e540689
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A socioeducação no Rio de Janeiro: a educação na internação, durante a pandemia da covid-19

Janaina Specht da Silva Menezes, Leonardo Lúcio de Souza, Paulo Fernando Lopes Ribeiro

e539790
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E-books com os temas contemporâneos transversais na formação inicial de professores(as) de matemática

Muriell Francisco da Costa, Arlindo José de Souza Junior

e653891
- pdf
Um futuro sem esperanças? Reflexões sobre a distopia de Alfonso Cuarón

José Douglas Alves dos Santos, Monica Fantin

e533992
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Em defesa da escola: evidenciando práticas avaliativas bem-sucedidas

Tania Mara Zancanaro Pieczkowski, Ireno Antônio Berticelli , Taise Dall'Asen, Aleandra Defaveri Cristova

e527793
- pdf
Gestão escolar e famílias dos educandos da rede pública de ensino na cidade de Viçosa - MG

Valdirene Eliane Bailon de Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello, Maria de Lourdes Mattos Barreto

e559894
- pdf
Caducidade moral e vida alienada: reflexões filosóficas e literárias sobre ética na educação

Jose Paulo Gatti

e558195
- pdf
Capacitação de profissionais da educação acerca do abuso sexual infantil: Uma revisão sistemática

Thaís da Costa de Paula, Gabriela Reyes Ormeno, karla Juliane Negreiros de Matos

e576396
- pdf
Avaliação para desenvolvimento de competência profissional em saúde: percepção de professores e estudantes.

Jussara Montisseli Castilho, Carlos Alberto Lazarii, Adriana Avanzi Marques Pinto, Elza de Fatima Ribeiro Higa

e577097
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Intervenção na pesquisa em educação matemática escolar: possíveis problematizações

João Carlos Pereira de Moraes, Marta Cristina Cezar Pozzobon

e614398
- pdf
Agencia, participação e protagonismo infantil: diálogos com os Estudos Sociais da Infância

Rocío Fatyass, Monique Aparecida Voltarelli

e583999
- pdf
A Base Nacional Comum Curricular: uma análise lexical

Heitor Negreiros, Franceila Auer, Vania Carvalho de Araújo, Wagner dos Santos

e6203100
- pdf
Programa Creche Escola e sua concepção de educação infantil: a secundarização do direito da criança

Nayane Moreno Perea, Géssica Priscila Ramos

e5270101
- pdf
Análise de materiais didáticos para Educação a Distância à luz da pedagogia dos multiletramentos

Brunelly Félix Cordeiro, Julia Larré, Érica de Souza Silva

e5925102
- pdf
Práticas pedagógicas inovadoras ou práticas pedagógicas de sobrevivência?

Silvio Duarte Domingos, Denise Teberga Mendanã, Edna Oliveira Chamon

e5923103
- pdf
Plataformas e tecnologias digitais: estudo piloto de um questionário destinado a agentes educativos

Sandra Teodósio Valadas, Preciosa Fernandes , Luana Muchacho , Isabel Fialho , Carla Vilhena

e6041104
- pdf
O papel da avaliação na abordagem temática: das características às implicações pedagógicas

Diuliana Nadalon Pereira, Sabrina Gabriela Klein, Cristiane Muenchen

e5112105
- pdf
Conhecimento profissional docente para o ensino de geometria evidenciado em uma síntese da literatura

Natalia Nascimben Delmondi Munhoz, Vinícius Pazuch

e5858106
- pdf
A avaliação institucional da extensão nas universidades federais

Natália Fraga Carvalhais Oliveira, Maria Rosemary Soares dos Santos

e6371107
- pdf
Os significados atribuídos às cotas raciais por estudantes de ensino técnico

Natalino Neves da Silva, Aline de Carvalho Pereira

e5304108
- pdf
Conselho de representantes de conselhos de escola (CRECE): concepção, trajetória, institucionalização, desafios

Cileda Santos Sant'Anna Perrella

e5415109
- PDF
Proposta de práxis de educação ambiental no ensino médio profissional de Juazeiro do Norte, Ceará

Janiele de Brito de Souza, Marcelo Martins de Moura-Fé, Marcus Vinicius de Oliveira Brasil

e5455110
- PDF
Ensino de valores na Educação Física escolar: uma proposta a partir da abordagem explícita

Vitor Ciampolini , Carine Collet , Riller Silva Reverdito , William das Neves Salles, Heitor de Andrade Rodrigues

e5461111
- PDF
Diálogo e igualdade social na escola: realidade ou utopia?

Caren Vanessa Ganz Vogel Coelho Telles, Geraldo Augusto Locks

e5464112
- PDF
Uso do livro didático de biologia por professores de uma escola pública do Distrito Federal

Rosinaldo Melo , Carla Medeiros Y Araujo

e5521113
- PDF
Estigma e deficiência na escola: a perspectiva dos estudantes

Ariane Berri Riegel, Andrea Soares Wuo

e5547114
- PDF
Violência escolar, preconceito e educação inclusiva

Branca Maria de Meneses, Rejane de Aquino Souza, Rayane de Sousa Matos de Albuquerque, Manuela da Silva Amorim

e5596115
- PDF
Didáctica Magna: contribuições para a escola da primeira infância na contemporaneidade

Solange Maria de Oliveira Cruz, Carlos Roberto da Silveira

e5600116
- PDF
Tecnologias digitais e escrita acadêmica no ensino superior: um estado da arte

Luzia Bueno, Mara Silvia Pasian

e5705117
- PDF
Ensino de matemática em escola hospitalar: Princípios da teoria dos campos conceituais.

Clayton Espirito Santo, Amália Neide Covic

e6391118
- PDF
Política Pública do PNAIC e a formação continuada: percepções de professoras alfabetizadoras

Josi Carolina da Silva Leme, Maria Iolanda Monteiro

e5924119
- PDF
O ensino de língua inglesa como língua estrangeira para estudantes com Transtorno do Espectro Autista

Amanda Suellen Bodnar, Aliciene Fusca Machado Cordeiro, Marly Krüger de Pesce

e5968120
- PDF
“Fronteiras da convivência”: pós-graduação, covid-19 e trabalho pedagógico

Ana Sara Castaman, Liliana Soares Ferreira

e5970121
- PDF
Atividade de ensino de levantamento topográfico: uma pesquisa intervenção durante o ensino remoto

Augusto Barbosa Silva, Marli Lúcia Tonatto Zibetti

e5978122
- PDF
A escola pública moçambicana e as ações do governo frente à pandemia da COVID-19

Leonel Elias Bene

e5998123
- PDF
A constituição da escola no sudoeste paranaense: conflitos agrários e companhias colonizadoras na fronteira (1940-1980)

Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia, Aparecida Favoreto

e6003124
- PDF
Formação para a docência na Pós-Graduação brasileira: construtos didáticos e curriculares

Noeli Prestes Padilha Rivas, Glaucia Maria da Silva

e6021125
- PDF
Avaliação do PNAES sobre a permanência de estudantes beneficiados em um campus universitário público federal

Marco Antonio Moreira de Oliveira, Lidiane Alves de Deus, Marilene de Souza Campos

e6043126
- PDF
A formação didático-pedagógica dos professores de licenciatura

Emanuelle Oliveira da Fonseca Matos, Maria Socorro Lucena Lima

e6058127
- PDF
Discursividade das memórias na produção de políticas-práticas curriculares frente ao discurso de obsolescência da escola

Ana Priscila de Lima Araújo Azevedo, Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida

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Narrativas críticas de uma professora: entre as memórias e os saberes docentes

Alessandra Arantes, Denise Marques Morais, Camila Lima Coimbra

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Adaptação e validade de conteúdo de instrumento para identificação de precocidade e indicadores de altas habilidades/superdotação na Educação Infantil

Mariana Patricia Soares de Oliveira, Bárbara Amaral Martins

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Pesquisar a própria prática: aprendizagem docente explorando a simetria para articular álgebra e geometria

Marcel Messias Gonçalves, Alessandro Jacques Ribeiro, Marcia Aguiar

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Situações-limites e inéditos viáveis em contexto de privação de liberdade: o estado da questão

José Jackson Reis dos Santos, Cristiane Santos

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Imaginação e criação em Vigotski: (re)significação da produção literária na alfabetização de crianças

Thais Rodrigues Carlos, Bárbara Cortella Pereira de Oliveira

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Coleção Ápis de Língua Portuguesa: texto e gêneros textuais em contextos de alfabetização

Sandra Regina Franciscatto Bertoldo, Claudia Raimundo Reyes

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Escola de Educadores: reflexão sobre a prática na formação continuada de professores

Dijnane Vedovatto, Samuel de Souza Neto, Marina Cyrino, Renata Turatti

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Interfaces entre Educação e Covid-19: o estado da arte da produção científica

Vanusa Nascimento Sabino Neves, Lia Machado Fiuza Fialho, Charliton José dos Santos Machado, Raquel do Nascimento Sabino

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Saberes sobre altas habilidades/superdotação na formação inicial de professores de música

Alexandre Trindade de Almeida, Maria da Piedade Resende da Costa

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A pré-escola na EMEI e EMEF: desafios da construção de práticas pedagógicas para a infância

Elisangela Paines Caffarate, Sueli Salva

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A facultatividade da prática da educação física escolar e o ensino médio noturno

Francisco Jardel Paim de Freitas, Denise Grosso da Fonseca, Roseli Belmonte Machado, Bianca Rocha Gutterres

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Ressocialização e remição da pena: o direito à educação no Sistema Penitenciário de Porto Velho

Aparecida Luzia Alzira Zuin, Rejane de Sousa Gonçalves Fraccaro

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Creche no Brasil: um estudo multidimensional dos grupos de pesquisa do CNPq

Ana Keli Moletta

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Práticas educativas de direito a participação: Bebês sim, passivos não!

Erone Hemann Lanes, Jordana Wruck Timm

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Autoeficácia docente e condições de acesso a recursos no contexto do Ensino Remoto Emergencial no Ensino Fundamental

Dayane Pelacine Marques Faiam, Paula Mariza Zedu Alliprandini

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Compreensão de docentes do ensino fundamental sobre sustentabilidade socioecológica rumo à aprendizagem baseada em problemas

Alline Silva do Vale Guedes, Valdenildo Pedro da Silva

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Conversas em família sobre dinossauros em uma exposição no Museu Nacional de História Natural e Ciência, em Portugal

Luisa Massarani, Cristina Luís , Graziele Scalfi, Jessica Beck Carneiro , Antero Vinicius Portela Firmino Pinto

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Metodologias ativas na educação profissional: uma revisão integrativa de literatura

Eduani de Cássia Souza Teodoro, Marcus Fernandes Marcusso

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Análise dos moocs no contexto do ensino superior: um mapeamento sistemático

Cleusa Maria Mancilia, Vera Lúcia Ferreira Duarte, Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegais, Cristiano Corrêa Ferreira

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Formação inicial de pedagogas(os): análise dos projetos pedagógicos de cursos paranaenses sob a perspectiva inclusiva

Lucas Henrique Barbosa Alves, Fábio Alexandre Borges

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Categorização do jogo para a pré-escola a partir da concepção da cultura corporal

Rafael Oliveira de Antonio

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Educação para o lazer: contribuições para pensar o lazer como princípio educacional

Elisangela Luzia de Andrade

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Concepções e práticas de alfabetização e de letramento de professores de Atendimento Educacional Especializado

Wanessa Ferreira Borges, Dulceria Tartuci

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O que ensinar de química?

Everton Bedin

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Desenvolvimento profissional e práticas pedagógicas com a Matemática: a trajetória de uma professora da infância

Laís Helena Besseler de Oliva, Celi Espasandin Lopes

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Desmistificando a dislexia na universidade: questões relacionadas à inclusão e Educação Emocional

Mara Dantas Pereira, Joilson Pereira da Silva

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Programa universitário de promoção de adaptação acadêmica e autoeficácia – PUP3A: estudo de viabilidade

Andressa Pereira de Souza, Natalia Miranda Borges, Camélia Santina Murgo

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Análise sobre os fatores que impactam a qualidade da educação básica dos municípios brasileiros

Sara Ferreira Santos

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Metodologias‌ ‌ativas‌‌ em tempos de crise: estratégias ‌de‌ ‌conhecimento‌ ‌no‌ ‌processo‌ ‌de‌ ‌ensino‌ ‌e‌ ‌aprendizagem‌‌

William Roslindo Paranhos

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As aulas de física como um acontecimento de sentido a partir da filosofia da experiência

Verena Santos Andrade Ferreira

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Estudantes haitianos na escola pública: discursos, políticas e gestos

Daniel dos Santos, Tiego Alencar, Cecilia Gushi

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Um encontro de pedagogias contra-hegemônicas na experiência de educação de adultos da UFSCar (1980)

Maria Luiza Ferreira Duques

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Significações e ressignificações do hospital pelos olhares das crianças com insuficiência renal crônica

Karina Cristina Rabelo Simões, Silvana Maria Moura da Silva, Maria da Piedade Resende da Costa

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Pesquisas qualitativas sobre masculinidades e educação: revisão de estudos em duas bases de dados

Jocilene Marquesini Mongim, Maria Cristina Smith Menandro , Hugo Cristo Sant’Anna

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Ensaios

Ler-escrever gêneros discursivos acadêmicos na formação inicial docente: um desafio para o ensino superior

Jéssica do Nascimento Rodrigues, Danuse Pereira Vieira

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Contribuições do Interacionismo Sociodiscursivo para o ensino de línguas

Juliany Correia Gomes, João Vitor Bezerra Laurentino, Roberto Barbosa Costa Filho, Denise Lino de Araújo

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Uso de tecnologias educativas no processo ensino-aprendizagem na formação do enfermeiro

Simone Barroso de Carvalho, Ana Roberta Vilarouca da Silva

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