v. 9 n. 1 (2015)

A Revista

Carta ao Leitor

Carlos Roberto Massao Hayashi

1 - 4
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Letter to the Reader

Carlos Roberto Massao Hayashi

5 - 8
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Artigos

Os índios e a educação no mundo colonial: fronteira oeste da América portuguesa

Adriane Pesovento

9 - 26
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A inclusão de estudantes indígenas no curso de enfermagem da UFMT – Sinop: alcances e desafios

Micnéias Tatiana de Souza Lacerda Botelho, Darci Secchi

27 - 47
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Autoconceito de Crianças Quilombolas: Por entre as vozes das avós e dos/as professores/as

Gisely Pereira Botega

48 - 64
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A construção da diferença de gênero nas escolas – Aspectos históricos (São Paulo, séculos XIX-XX)

Jane Soares de Almeida

65 - 77
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Gênero e Diversidade Sexual: análise dos Projetos Políticos Pedagógicos das Escolas Públicas Estaduais de Londrina/PR – Ensino Médio

Janete Hruschka, Eliane Rose Maio

78 - 89
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Gestão e participação: um estudo sobre os modos de organização do trabalho pedagógico em duas escolas públicas paulistas

Marieta de Oliveira Gouvêa Penna, Isabel Melero Bello

90 - 104
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A importância da gestão na formação dos profissionais da Educação Infantil: respeito às diversidades

Lucrécia Stringhetta Mello, Anízia Aparecida Nunes Luz

105 - 119
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Planejamento Cooperativo como método de investigação da sala de aula

Julio Cesar Bresolin Marinho, Grasiele Ruiz Silva, João Alberto da Silva

120 - 135
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A Frequência Escolar e a Educação a partir do ponto de vista das Beneficiárias do Programa Bolsa Família

Ana Paula Speck Feijó, André Pires

136 - 152
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A trajetória sindical dos trabalhadores da educação em Alagoas (1985 - 2010)

Jailton de Souza Lira

153 - 166
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Os gêneros textuais como objeto de ensino no livro didático de língua portuguesa

Karla Simone Beserra Cavalcanti, Alexsandro da Silva

167 - 180
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Validação de um instrumento para medir o clima organizacional entre alunos de programas de pós-graduação de uma IES

Angélica Balconi Moro, Laércio André Gassen Balsan, Vânia Medianeira Flores Costa, Luis Felipe Dias Lopes, Maria Rosa Chitolina Schetinger

181-195
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Usando algoritmos e ábaco no estudo do sistema de numeração decimal em um curso de Pedagogia

Elis Regina dos Santos Viegas, Hiraldo Serra

196 - 210
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Contribuições da ergologia para a análise da atividade de trabalho docente

Deise de Souza Dias, Eloisa Helena Santos, Antônia Vitória Soares Aranha

211 - 227
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Evidências formativas da extensão universitária na docência em Educação Física

Joice Mayumi Nozaki, Lílian Aparecida Ferreira, Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger

228 - 241
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Instrumental Development of Teachers’ Reasoning in Dynamic Geometry

Muteb M. Alqahtani, Arthur B. Powell

242-250
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Relatos de Experiência

Estágio supervisionado no programa de formação de professores: Tensões e reflexões

Jacqueline Braga

251 - 261
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Sociologia, formação de professores e interdisciplinaridade. Conquistas e desafios nas experiências do PIBID de Ciências Sociais da PUC-Campinas

Tiago Duque, Ana Paula Fraga Bolfe

262 - 275
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Pró-Matemática/UEL na formação do professor: Episódio de um trabalho com a análise da produção escrita

Edilaine Regina dos Santos, Adriana Quimentão Passos, Regina Luzia Corio de Buriasco

276 - 286
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A Indissociabilidade na Universidade. Fragmentos de uma experiência

Eliana Perez Gonçalves de Moura, Dinora Terez Zucchetti

287 - 300
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Ensaios

Para Falar de Disciplina, Corpos e Conhecimentos. Entre os Muros da Escola

Bruno dos Santos Pastoriza, José Claudio Del Pino

301 - 317
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Artigos tradução

Desenvolvimento Instrumental do Raciocínio dos Professores em Geometria Dinâmica (Tradução)

Muteb M. Alqahtani, Arthur B. Powell

318 - 327
- PDF

A Revista

Carta ao Leitor

Letter to the Reader

Artigos

Os índios e a educação no mundo colonial: fronteira oeste da América portuguesa

A inclusão de estudantes indígenas no curso de enfermagem da UFMT – Sinop: alcances e desafios

Autoconceito de Crianças Quilombolas: Por entre as vozes das avós e dos/as professores/as

A construção da diferença de gênero nas escolas – Aspectos históricos (São Paulo, séculos XIX-XX)

Gênero e Diversidade Sexual: análise dos Projetos Políticos Pedagógicos das Escolas Públicas Estaduais de Londrina/PR – Ensino Médio

Gestão e participação: um estudo sobre os modos de organização do trabalho pedagógico em duas escolas públicas paulistas

A importância da gestão na formação dos profissionais da Educação Infantil: respeito às diversidades

Planejamento Cooperativo como método de investigação da sala de aula

A Frequência Escolar e a Educação a partir do ponto de vista das Beneficiárias do Programa Bolsa Família

A trajetória sindical dos trabalhadores da educação em Alagoas (1985 - 2010)

Os gêneros textuais como objeto de ensino no livro didático de língua portuguesa

Validação de um instrumento para medir o clima organizacional entre alunos de programas de pós-graduação de uma IES

Usando algoritmos e ábaco no estudo do sistema de numeração decimal em um curso de Pedagogia

Contribuições da ergologia para a análise da atividade de trabalho docente

Evidências formativas da extensão universitária na docência em Educação Física

Instrumental Development of Teachers’ Reasoning in Dynamic Geometry

Relatos de Experiência

Estágio supervisionado no programa de formação de professores: Tensões e reflexões

Sociologia, formação de professores e interdisciplinaridade. Conquistas e desafios nas experiências do PIBID de Ciências Sociais da PUC-Campinas

Pró-Matemática/UEL na formação do professor: Episódio de um trabalho com a análise da produção escrita

A Indissociabilidade na Universidade. Fragmentos de uma experiência

Ensaios

Para Falar de Disciplina, Corpos e Conhecimentos. Entre os Muros da Escola

Artigos tradução

Desenvolvimento Instrumental do Raciocínio dos Professores em Geometria Dinâmica (Tradução)

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