Apresentação do Dossiê Práticas educativas emergentes: desafios na contemporaneidade

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14244/198271995580

Palabras clave:

Apresentação.

Resumen

Apresentação do Dossiê Práticas educativas emergentes: desafios na contemporaneidade

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Biografía del autor/a

Luciana Backes , Université Claude Bernard - Lyon 1/Universidade La Salle

Doutora em Educação

Vera Lucia Felicetti, Universidade La Salle

Doutora em Educação

Citas

MORAES, M. C. O paradigma educacional emergente. Campinas, SP: Papirus, 2004.

MORIN, E. Introdução ao pensamento complexo. Porto Alegre: Sulina, 2011.

NUNES, J. A. Um discurso sobre as ciências 16 anos depois. In: SANTOS, B. de S. (org.). Conhecimento prudente para uma vida decente: um discurso sobre as ciências revisitado. São Paulo: Cortez, 2006.

SANTOS, B. de S. Um discurso sobre as ciências. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2004.

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Publicado

2021-11-30

Cómo citar

BACKES , Luciana; LUCIA FELICETTI, Vera. Apresentação do Dossiê Práticas educativas emergentes: desafios na contemporaneidade. Revista Electrónica de Educación, [S. l.], v. 15, p. e5580045, 2021. DOI: 10.14244/198271995580. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/5580. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 15: ene./dic. 2021. Publicación continua

Sección

Dossiê Práticas educativas emergentes: desafios na contemporaneidade

Licencia

Licença CC-BY-NC
(Atribuição Não Comercial)

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