As competências básicas no processo de ensino e aprendizagem de línguas: um estudo pautado no domínio comunicativo-digital
DOI:
https://doi.org/10.14244/198271992820Palavras-chave:
Ensino de línguas, Competências, Competência comunicativa, Tecnologias.Resumo
Este artigo apresenta uma investigação teórica, com o objetivo de identificar as competências básicas a serem adquiridas e desenvolvidas no processo de ensino-aprendizagem de línguas, especialmente em contextos virtuais. O estudo em questão, de natureza bibliográfica, evidencia uma discussão e reflexões sobre a temática competências e a representatividade do domínio comunicativo-digital na produção e compartilhamento de informações, na modalidade escrita e oral. Os resultados evidenciam três competências básicas: interação por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação, criação de conteúdos digitais e compartilhamento de conteúdos na língua-alvo.
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