V. 7 N. 1 (2013)

A Revista

Carta ao Leitor

Emilia Freitas de Lima

1-2
- PDF (Português (Brasil))
Letter to the Reader

Emilia Freitas de Lima

3-4
- PDF (Português (Brasil))
Apresentação

Elenice Maria Cammarosano Onofre

5-8
- PDF (Português (Brasil))
Introduction

Elenice Maria Cammarosano Onofre

9-12
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

ESCOLARIZAÇÃO DE ADOLESCENTES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: ANÁLISE DO TEMA EM UMA AMOSTRA DE PERIÓDICOS

Débora Cristina Fonseca

13-31
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E VULNERABILIDADE: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO COM JOVENS E MULHERES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

Carmen Lúcia Guimarães de Mattos, Sandra Maciel de Almeida, Paula Almeida de Castro

32-55
- PDF (Português (Brasil))
BRINCO, FANTASIO, MUDO DE NOME E TRANSGRIDO PARA BRINCAR: EXPERIÊNCIAS BRINCANTES DE CRIANÇAS SOB A ÉGIDE DA PROTEÇÃO INTEGRAL

Sonia Cristina Oliveira, Cleomar Ferreira Gomes

56-69
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE SOCIABILIDADE E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA: O SIGNIFICADO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA JOVENS AUTORES DE ATO INFRACIONAL

Aline Fávaro Dias

70-87
- PDF (Português (Brasil))
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN LAS CÁRCELES: ABORDAJE SITUACIONAL. APORTES PARA LA REFLEXIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN COMO DERECHO HUMANO EN CONTEXTOS DE LA CÁRCEL

Francisco José Scarfó, Victoria Aued

88-98
- PDF (Português (Brasil))
RELEITURAS E INCLUSÃO SOCIAL

Heleusa Figueira Câmara

99-112
- PDF (Português (Brasil))
INTERFACES ENTRE APRENDIZAGENS E EXPECTATIVAS DE VIDA E EXPERIÊNCIAS ESCOLARES DE MULHERES ENCARCERADAS: ENFRENTANDO A REALIDADE DA REINTEGRAÇÃO SOCIAL

Helen Halinne Rodrigues de Lucena, Timothy D. Ireland

113-136
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA OS ESPAÇOS DE RESTRIÇÃO E DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

Elenice Maria Cammarosano Onofre

137-158
- PDF (Português (Brasil))
GÊNERO E CURRÍCULO: OLHARES SOBRE A EDUCAÇAO EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

Maria Celeste Reis Fernandes Souza, Maria Gabriela Parenti Bicalho, Eunice Maria Nazarethe Nonato, Cristina Salles Caetano, Juliana Souza Sobrinho, Sabrina Ferreira Rosa

159-176
- PDF (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO ESCOLAR NAS PRISÕES: UM OLHAR A PARTIR DOS DIREITOS HUMANOS

Leandra Salustiana da Silva Oliveira, Elson Luiz de Araújo

177-191
- PDF (Português (Brasil))
ACOMPANHAMENTO DE ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS: DO DIREITO A IMPLEMENTAÇÃO DA AÇÃO EDUCATIVA

Glaziela Cristiani Solfa Marques

192-210
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO SISTEMA PENITENCIÁRIO: CAMINHO PARA REINTEGRAÇÃO SOCIAL?

Diana Vanessa Pereira, Frederico Jorge Ferreira Costa

211-227
- PDF (Português (Brasil))
JUVENTUDE E EDUCAÇÃO NAS PRISÕES: DEMANDAS, DIREITOS E INCLUSÃO

Eliane Ribeiro Andrade, Diógenes Pinheiro, Luiz Carlos Gil Esteves, Miguel Farah Neto

228-247
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM CAMINHO ABERTO PARA A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CRÍTICA

Janssen Felipe da Silva, Michele Guerreiro Ferreira, Delma Josefa da Silva

248-272
- PDF (Português (Brasil))
TEORIA E METODOLOGIA – ALGUMAS DISTINÇÕES FUNDAMENTAIS ENTRE AS DUAS DIMENSÕES, NO ÂMBITO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

José D'Assunção Barros

273-289
- PDF (Português (Brasil))
A ARGUMENTAÇÃO NA APROPRIAÇÃO DA ESCRITA

Fabiana Giovani

290-309
- PDF (Português (Brasil))
AS MUDANÇAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS E O ENSINO DE ARTE NO ESTADO DE SÃO PAULO (1981-2000)

Francisco Carlos Franco

310-325
- PDF (Português (Brasil))
OS SUPER-HERÓIS EM AÇÃO. PODEM OS DESENHOS ANIMADOS SUGERIREM UMA ORIENTAÇÃO ESTÉTICA LÚDICO-AGRESSIVA?

Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes

326-346
- PDF (Português (Brasil))
DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR: AVANÇOS E RECUOS

Arilene Maria Soares de Medeiros

347-360
- PDF (Português (Brasil))

Ensaios

NARRATIVAS DE PRESOS CONDENADOS: UM VOCABULÁRIO DA PRISÃO

Selmo Haroldo de Resende

361-368
- PDF (Português (Brasil))
LAS EVALUACIONES ESTANDARIZADAS DESDE UNA VISIÓN FREIREANA

Juan Francisco Remolina Caviedes

369-382
- PDF (Português (Brasil))

Estudo de Caso

LER E ESCREVER MATEMÁTICA: DESAFIOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

Jeronimo Becker Flores

383-394
- PDF (Português (Brasil))

Relatos de Experiência

A ASSISTÊNCIA EDUCACIONAL NO SISTEMA PENITENCIÁRIO FEDERAL – A PENITENCIÁRIA FEDERAL EM PORTO VELHO/RO

Stephane Silva de Araujo, Maria Cecília Lorea Leite

395-415
- PDF (Português (Brasil))
O LONGO CAMINHO DA INTERDISCIPLINARIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Vitor Barletta Machado

416-432
- PDF (Português (Brasil))

Nominata

Professores Pesquisadores que colaboraram com a REVEDUC no período dezembro/2012 a maio/2013

433-438
- PDF (Português (Brasil))

A Revista

Carta ao Leitor

Letter to the Reader

Apresentação

Introduction

Artigos

ESCOLARIZAÇÃO DE ADOLESCENTES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: ANÁLISE DO TEMA EM UMA AMOSTRA DE PERIÓDICOS

EDUCAÇÃO E VULNERABILIDADE: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO COM JOVENS E MULHERES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

BRINCO, FANTASIO, MUDO DE NOME E TRANSGRIDO PARA BRINCAR: EXPERIÊNCIAS BRINCANTES DE CRIANÇAS SOB A ÉGIDE DA PROTEÇÃO INTEGRAL

ENTRE SOCIABILIDADE E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA: O SIGNIFICADO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA JOVENS AUTORES DE ATO INFRACIONAL

EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN LAS CÁRCELES: ABORDAJE SITUACIONAL. APORTES PARA LA REFLEXIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN COMO DERECHO HUMANO EN CONTEXTOS DE LA CÁRCEL

RELEITURAS E INCLUSÃO SOCIAL

INTERFACES ENTRE APRENDIZAGENS E EXPECTATIVAS DE VIDA E EXPERIÊNCIAS ESCOLARES DE MULHERES ENCARCERADAS: ENFRENTANDO A REALIDADE DA REINTEGRAÇÃO SOCIAL

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA OS ESPAÇOS DE RESTRIÇÃO E DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

GÊNERO E CURRÍCULO: OLHARES SOBRE A EDUCAÇAO EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

A EDUCAÇÃO ESCOLAR NAS PRISÕES: UM OLHAR A PARTIR DOS DIREITOS HUMANOS

ACOMPANHAMENTO DE ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS: DO DIREITO A IMPLEMENTAÇÃO DA AÇÃO EDUCATIVA

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO SISTEMA PENITENCIÁRIO: CAMINHO PARA REINTEGRAÇÃO SOCIAL?

JUVENTUDE E EDUCAÇÃO NAS PRISÕES: DEMANDAS, DIREITOS E INCLUSÃO

EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM CAMINHO ABERTO PARA A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CRÍTICA

TEORIA E METODOLOGIA – ALGUMAS DISTINÇÕES FUNDAMENTAIS ENTRE AS DUAS DIMENSÕES, NO ÂMBITO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

A ARGUMENTAÇÃO NA APROPRIAÇÃO DA ESCRITA

AS MUDANÇAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS E O ENSINO DE ARTE NO ESTADO DE SÃO PAULO (1981-2000)

OS SUPER-HERÓIS EM AÇÃO. PODEM OS DESENHOS ANIMADOS SUGERIREM UMA ORIENTAÇÃO ESTÉTICA LÚDICO-AGRESSIVA?

DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR: AVANÇOS E RECUOS

Ensaios

NARRATIVAS DE PRESOS CONDENADOS: UM VOCABULÁRIO DA PRISÃO

LAS EVALUACIONES ESTANDARIZADAS DESDE UNA VISIÓN FREIREANA

Estudo de Caso

LER E ESCREVER MATEMÁTICA: DESAFIOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

Relatos de Experiência

A ASSISTÊNCIA EDUCACIONAL NO SISTEMA PENITENCIÁRIO FEDERAL – A PENITENCIÁRIA FEDERAL EM PORTO VELHO/RO

O LONGO CAMINHO DA INTERDISCIPLINARIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Nominata

Professores Pesquisadores que colaboraram com a REVEDUC no período dezembro/2012 a maio/2013

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