Análise das concepções e opiniões de discentes sobre o ensino da biologia

Autori

  • Guilherme Malafaia Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Anápolis
  • Viníciu Fagundes Bárbara Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia
  • Aline Sueli de Lima Rodrigues Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Urutaí-GO

DOI:

https://doi.org/10.14244/1982719994

Abstract

O presente trabalho apresenta e discute os resultados de um estudo realizado com 99 alunos do nível médio de uma escola particular no município de Ouro Preto-MG. O objetivo foi identificar suas concepções acerca da Biologia e suas opiniões sobre o ensino da referida disciplina e elaborar um cenário de investigação para futuros docentes, professores iniciantes ou mesmo aqueles com maior experiência. A fim de superar o simples discurso especulativo, os saberes escolares e as práticas educacionais são questionados revelando resultados que podem contribuir para a melhoria da prática docente no ensino de Biologia.

Palavras-chave: Ensino de Biologia; alunos; prática educacional; metodologias de ensino.

Metriche

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Pubblicato

2010-11-26

Come citare

MALAFAIA, Guilherme; BÁRBARA, Viníciu Fagundes; RODRIGUES, Aline Sueli de Lima. Análise das concepções e opiniões de discentes sobre o ensino da biologia. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 165–182, 2010. DOI: 10.14244/1982719994. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/94. Acesso em: 22 dic. 2024.

Fascicolo

V. 4 N. 2 (2010)

Sezione

Artigos

Licenza

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