Me lo dijo un pajarito azul: expresiones de violencia de estudiantes contra docentes
DOI:
https://doi.org/10.14244/198271994917Palabras clave:
Violencia estudiantil, Twitter, Relación profesor-alumno, Análisis de contenido.Resumen
La popularización de las nuevas tecnologías entre los jóvenes es ambivalente: si por un lado permite una mayor intensidad de comunicación e interacción entre las personas, por otro lado, reproduce y crea nuevas formas de violencia. Apoyados en un sólido cuerpo teórico de estudios sobre la violencia en el ámbito escolar, nos proponemos explorar la violencia cometida por los jóvenes contra sus docentes, utilizando publicaciones públicas en la red social Twitter. De esta forma, pretendemos analizar los principales contenidos de los mensajes propagandísticos de la violencia, abriendo camino para futuras profundizaciones de la teoría a partir de datos empíricos. La recolección de datos se realizó por medios electrónicos y automatizados, y el análisis de los mensajes se realizó con base en el análisis de contenido, así como en principios de análisis de redes sociales. Este artigo não possuiu a pretensão de escrutinar a violência escolar na internet, suas causas e consequências, mas sim, identificar os seus elementos geradores, compreendendo de que modo se manifesta na rede social selecionada, e que hipóteses o seu conteúdo suscita sobre a relação professor /alumno. De esta forma, comparamos los datos empíricos recogidos con investigaciones sobre violencia en la escuela e inferimos que los mensajes violentos en Twitter dirigidos a los docentes consisten en actos de venganza de los alumnos por no establecer buenas relaciones en el aula y por la violencia implícita en sí mismo en el acto educativo.
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