A POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO DE SABERES DOCENTES NA EJA/RS: RASCUNHOS E DESENHOS

Autor/innen

  • Alessandro Cury Soares Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Rochele de Quadros Loguercio Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Maira Ferreira Universidade Federal de Pelotas

DOI:

https://doi.org/10.14244/19827199123

Abstract

Este trabalho tem por objetivo visibilizar o espaço de formação em serviço da Educação de Jovens e Adultos, modalidade Ensino Médio, no Estado do Rio Grande do Sul, como um possível lugar de produção de um saber específico da EJA/RS. Para isso, olhamos as diferentes concepções de saberes docentes percebidas por alguns autores, tais como: Tardif, Zeichner, Schön, Maldaner e Freire. Explicitamos a nossa proximidade com os entendimentos de profissão docente de Garcia, Hypólito e Vieira, tendo, enfim, definido nosso entendimento de teoria/prática e potencialidade teórica.


Palavras-chave: Espaço de formação em serviço, saberes, profissionalização docente

Metriken

Metriken werden geladen ...

Autor/innen-Biografien

Alessandro Cury Soares, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mestre em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde - UFRGS

Rochele de Quadros Loguercio, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em educação

Professora Adjunta do Instituti de Química da UFRGS

Downloads

Veröffentlicht

2011-05-29

Zitationsvorschlag

SOARES, Alessandro Cury; LOGUERCIO, Rochele de Quadros; FERREIRA, Maira. A POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO DE SABERES DOCENTES NA EJA/RS: RASCUNHOS E DESENHOS. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 3–18, 2011. DOI: 10.14244/19827199123. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/123. Acesso em: 22 dez. 2024.

Ausgabe

Bd. 5 Nr. 1 (2011)

Rubrik

Artigos

Lizenz

Licença CC-BY-NC
(Atribuição Não Comercial)

Essa licença permite, exceto onde está identificado, que o usuário final remixe, adapte e crie a partir do seu trabalho para fins não comerciais, sob a condição de atribuir o devido crédito e da forma especificada pelo autor ou licenciante.

##plugins.generic.dates.received## 2010-06-01
##plugins.generic.dates.accepted## 2011-05-21
##plugins.generic.dates.published## 2011-05-29