Vol. 13 No. 1 (2019): jan./abr. 2019

The Journal

Carta ao Leitor (Letter to the reader)

Celso Luiz Aparecido Conti

1-4
- PDF (Português (Brasil))
- PDF

Dossiê Liderança Educacional

Apresentação (Presentation)

José Weinstein, Gonzalo Muñoz, Paula Louzano

5-10
Liderança e gestão democrática na educação pública brasileira (Democratic leadership and management in Brazilian public education)

Sofia Lerche Vieira, Eloisa Maia Vidal

11-25
- PDF (Português (Brasil))
Mejora escolar, liderazgo y reforma sistémica: una retrospectiva (School improvement, leadership and systemic reform: a retrospective)

David Hopkins

26-57
- PDF (Español (España))
Liderar los aprendizajes: acciones concretas en pos de la mejora escolar (Leading learning: concrete actions in pursuit of school improvement)

Michael Fullan

58-65
- PDF (Español (España))
Uso de datos en la promoción de la mejora (Use of data in the promotion of improvement)

Amanda Datnow, Kim Schildkamp

66-86
- PDF (Español (España))
Directivos y comunidades de aprendizaje docente: un campo en construcción (Directors and teacher learning communities: a field under construction)

Denise Vaillant

87-106
- PDF (Español (España))
Mejora escolar y modelos de liderazgo: hacia la comprensión de un liderazgo efectivo (School improvement and leadership models: towards the understanding of an effective leadership)

Tony Bush

107-122
- PDF (Español (España))
Hacia un fuerte liderazgo centrado en el estudiante: afrontar el reto del cambio (Towards a strong leadership centered on the student: facing the challenge of change)

Viviane Robinson

123-145
- PDF (Español (España))
Características, impactos y antecedentes del modelo de liderazgo escolar transformacional (Characteristics, impacts and background of the transformational school leadership model)

Jingping Sun

146-168
- PDF (Español (España))
Perspectiva distribuida del liderazgo y la gestión escolar: elementos e implicancias cruciales (Distributed perspective of leadership and school management: crucial elements and implications)

James P. Spillane, Melissa Ortiz

169-181
- PDF (Español (España))
Hacia un liderazgo sostenible, más profundo, más prolongado, más amplio (Towards sustainable, deeper, longer and broader leadership)

Dean Fink

182-195
- PDF (Español (España))
El surgimiento de la gestión educativa como campo de estudio en América Latina (The emergence of educational management as a field of study in Latin America)

Izhar Oplatka

196-210
- PDF (Español (España))

Demanda Contínua - Artigos

Aprendizagem sobre classificação nos anos iniciais do ensino fundamental (Learning on classification in primary school)

Paula Cristina Moreira Cabral, Gilda Lisbôa Guimarães

211-231
- PDF (Português (Brasil))
Práticas de leitura e círculo bakhtiniano: algumas aproximações (Reading practices and Bakhtinian circle: some approaches)

Ana Estela Ferreira, Raquel Lazzari Leite Barbosa, Rosaria de Fátima Boldarine

232-246
- PDF (Português (Brasil))
- PDF
Educação em memória e suas relações com o saber (Memory education and its relations with knowledge)

Vera Alves Crispim Capucho, Genilson Cordeiro Marinho

247-259
- PDF (Português (Brasil))
- PDF
Imagem, biopoder e racismo nas instituições de educação infantil (Image, biopower and racism in child education institutions)

Edmacy Quirina de Souza, Nilson Fernandes Dinis

260-277
- PDF (Português (Brasil))
O ensino colaborativo e a gestão das práticas pedagógicas: avaliando efeitos (School management interfaces: collaborative teaching and the management of pedagogical practices)

Franciele Rusch König, Fabiane Romano de Souza Bridi

278-290
- PDF (Português (Brasil))
Breves considerações acerca da historicidade da avaliação pedagógica (Brief considerations about the historicity of the pedagogical assessment)

Eunice Maria Nazarethe Nonato, Edineia Sodré Pereira de Almeida

291-305
- PDF (Português (Brasil))
Desenvolvimento docente: avaliação de uma experiência em um curso de Medicina (Teacher development: evaluation of an experience in a Medical course)

Maria Tereza Carvalho Almeida, Fernanda Alves Maia, Maria das Mercês Borém Correa Machado, Filipe Alves Souza, Victor Bruno da Silva, Mateus Almeida de Carvalho, João Felício Rodrigues Neto

306-318
- PDF (Português (Brasil))
Docência, educação a distância e tecnologias digitais: um estudo bibliométrico (Teaching, distance education and digital technologies: a bibliometric study)

Braian Garrito Veloso, Daniel Mill, Maria Iolanda Monteiro

319-335
- PDF (Português (Brasil))

Experience reports

Seminários interdisciplinares como instrumento de articulação de saberes: um relato de experiência (Interdisciplinary seminars as an instrument for articulation of knowledge: an experience report)

Aérica de Figueiredo Pereira Meneses, Priscilla Perla Tartarotti Von Zuben Campos, Sandra Francisca Bezerra Gemma, Marta Fuentes-Rojas

336-349
- PDF (Português (Brasil))
Registros Digitais: desafios e sucessos nas aulas de Literatura do Ensino Médio (Digital Records: Challenges and Achievements at Literature Classes in High School)

Ana Elisa Sobral Caetano da Silva Ferreira

350-360
- PDF (Português (Brasil))
- PDF

The Journal

Carta ao Leitor (Letter to the reader)

Dossiê Liderança Educacional

Apresentação (Presentation)

Liderança e gestão democrática na educação pública brasileira (Democratic leadership and management in Brazilian public education)

Mejora escolar, liderazgo y reforma sistémica: una retrospectiva (School improvement, leadership and systemic reform: a retrospective)

Liderar los aprendizajes: acciones concretas en pos de la mejora escolar (Leading learning: concrete actions in pursuit of school improvement)

Uso de datos en la promoción de la mejora (Use of data in the promotion of improvement)

Directivos y comunidades de aprendizaje docente: un campo en construcción (Directors and teacher learning communities: a field under construction)

Mejora escolar y modelos de liderazgo: hacia la comprensión de un liderazgo efectivo (School improvement and leadership models: towards the understanding of an effective leadership)

Hacia un fuerte liderazgo centrado en el estudiante: afrontar el reto del cambio (Towards a strong leadership centered on the student: facing the challenge of change)

Características, impactos y antecedentes del modelo de liderazgo escolar transformacional (Characteristics, impacts and background of the transformational school leadership model)

Perspectiva distribuida del liderazgo y la gestión escolar: elementos e implicancias cruciales (Distributed perspective of leadership and school management: crucial elements and implications)

Hacia un liderazgo sostenible, más profundo, más prolongado, más amplio (Towards sustainable, deeper, longer and broader leadership)

El surgimiento de la gestión educativa como campo de estudio en América Latina (The emergence of educational management as a field of study in Latin America)

Demanda Contínua - Artigos

Aprendizagem sobre classificação nos anos iniciais do ensino fundamental (Learning on classification in primary school)

Práticas de leitura e círculo bakhtiniano: algumas aproximações (Reading practices and Bakhtinian circle: some approaches)

Educação em memória e suas relações com o saber (Memory education and its relations with knowledge)

Imagem, biopoder e racismo nas instituições de educação infantil (Image, biopower and racism in child education institutions)

O ensino colaborativo e a gestão das práticas pedagógicas: avaliando efeitos (School management interfaces: collaborative teaching and the management of pedagogical practices)

Breves considerações acerca da historicidade da avaliação pedagógica (Brief considerations about the historicity of the pedagogical assessment)

Desenvolvimento docente: avaliação de uma experiência em um curso de Medicina (Teacher development: evaluation of an experience in a Medical course)

Docência, educação a distância e tecnologias digitais: um estudo bibliométrico (Teaching, distance education and digital technologies: a bibliometric study)

Experience reports

Seminários interdisciplinares como instrumento de articulação de saberes: um relato de experiência (Interdisciplinary seminars as an instrument for articulation of knowledge: an experience report)

Registros Digitais: desafios e sucessos nas aulas de Literatura do Ensino Médio (Digital Records: Challenges and Achievements at Literature Classes in High School)

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