Educação para a sustentabilidade em cursos de graduação a distância: Análise de uma IES pública do Nordeste do Brasil

Auteurs

  • Adriana Teixeira Bastos UECE
  • João Batista Carvalho Nunes UECE
  • Ana Augusta Ferreira de Freitas UECE

DOI :

https://doi.org/10.14244/198271991000

Résumé

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991000

A Educação a Distância (EaD) experimenta momento de crescimento em diversas áreas acadêmicas no Brasil. Em paralelo, cresce a discussão sobre sustentabilidade, elevando-se a uma política nacional de educação ambiental, que determina as ações necessárias para a criação de uma sociedade sustentável. Este texto tem como objetivo discutir a Educação para a Sustentabilidade (ES) nas instituições de ensino superior (IES), mais especificamente nos cursos de graduação a distância em uma instituição pública no Nordeste do País. Embora o número de estudos sobre sustentabilidade tenha crescido consideravelmente nos últimos anos, associar o tema com a educação a distância ainda é inovador, constituindo justificativa para a pesquisa que fundamentou este artigo. Para consecução do trabalho, foi empreendida pesquisa documental, com suporte no exame de oito projetos pedagógicos de cursos (PPC) em vigência na modalidade de educação a distância, ofertados por meio do convênio MEC/UAB. O volume de dados qualitativos gerados pelos documentos coletados foram reduzidos e segmentados para tratamento analítico, utilizando-se o software Atlas/ti. A análise realizada revelou que, embora os PPC não discutam detalhadamente todas as dimensões da sustentabilidade, os valores de responsabilidade social global estão presentes, principalmente no que pressupõe o cuidado com a constituição de uma sociedade mais justa e igualitária. Nenhum dos PPC analisados abordou o tema da ES ou da educação ambiental de modo transversal. Quando os cursos tratavam de educação ambiental, o faziam como disciplina específica.

Palavras-chave: Educação a distância, Sustentabilidade, Projetos Pedagógicos.

Métriques

Chargements des métriques ...

Bibliographies de l'auteur

Adriana Teixeira Bastos, UECE

Graduada em Administração pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Mestre em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e doutoranda em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). É professora do Curso de Administração da UECE.

João Batista Carvalho Nunes, UECE

Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (1992), Doutorado em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade de Santiago de Compostela - Espanha (2001). Líder do grupo de pesquisa cadastrado no CNPq Laboratório de Tecnologia Educacional e Software Livre - LATES. Professor Adjunto da Universidade Estadual do Ceará (UECE), atuando no curso de Licenciatura em Pedagogia, no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Mestrado em Computação Aplicada. No campo da pesquisa, tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias digitais em educação, software livre, educação a distância, formação de professores, política educacional e avaliação educacional. No campo da gestão acadêmica, exerceu vários cargos na UECE: Chefe do Departamento de Educação e Letras da Faculdade de Educação de Itapipoca (FACEDI), Diretor da FACEDI, Coordenador do Núcleo de Educação Continuada e a Distância (NECAD), Vice-Coordenador e Coordenador do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação, Pró-Reitor de Graduação, Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa. É hoje o Vice-Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UECE. ResearchID: K-9968-2013. ORCID: 0000-0002-1270-0026.

Ana Augusta Ferreira de Freitas, UECE

Graduada em Engenheira Civil pela Universidade Federal do Ceará, Mestre e Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina, com Pós-Doutorado em Administração pela Fundação Getúlio Vargas. É professora do Mestrado Acadêmico em Administração da Universidade Estadual do Ceará (UECE).

Téléchargements

Publiée

2014-11-25

Comment citer

BASTOS, Adriana Teixeira; NUNES, João Batista Carvalho; FREITAS, Ana Augusta Ferreira de. Educação para a sustentabilidade em cursos de graduação a distância: Análise de uma IES pública do Nordeste do Brasil. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 147–163, 2014. DOI: 10.14244/198271991000. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1000. Acesso em: 22 déc. 2024.

Numéro

Vol. 8 No 3 (2014)

Rubrique

Artigos

Licence

Licença CC-BY-NC
(Atribuição Não Comercial)

Essa licença permite, exceto onde está identificado, que o usuário final remixe, adapte e crie a partir do seu trabalho para fins não comerciais, sob a condição de atribuir o devido crédito e da forma especificada pelo autor ou licenciante.

##plugins.generic.dates.received## 2014-03-23
##plugins.generic.dates.accepted## 2014-08-25
##plugins.generic.dates.published## 2014-11-25