Elinor Ostrom and her contributions to the co-production of scientific knowledge

Authors

  • Mariángela Nápoli Universidad de Buenos Aires
  • Judith Naidorf Universidad de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.14244/198271994849

Keywords:

Common goods, Co-production, Scientific knowledge, Scientific and technological development projects (PDTS).

Abstract

In this work, Elinor Ostrom's ideas on common goods (1990, 1996) are recovered with the aim of analyzing her contributions to the co-production of scientific knowledge. From a descriptive and analytical approach based on two of his research works, his notions of institutional management are analyzed, which allow him to establish a relationship with the themes of science, technology and society when conceptualizing scientific knowledge committed to social well-being; at the same time, it allows us to establish a possible relationship with extra-academic sectors (NAIDORF; VASEN; ALONSO, 2016) that it is intended to highlight. In conclusion, an outline of the co-production process is presented as the crystallization of a model that starts from the notion of collaborative and relational science. Likewise, a change in the conception of scientific knowledge in the region is advocated and a paradigmatic case in Argentina that incorporates the role of the so-called extra-academic actors is exposed: the Scientific and technological development projects.

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Mariángela Nápoli , Universidad de Buenos Aires

Universidad de Buenos Aires

Judith Naidorf , Universidad de Buenos Aires

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Published

2020-10-29

How to Cite

NÁPOLI , M. .; NAIDORF , J. . Elinor Ostrom and her contributions to the co-production of scientific knowledge. Electronic Journal of Education, [S. l.], v. 14, p. e4849150, 2020. DOI: 10.14244/198271994849. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4849. Acesso em: 23 nov. 2024.

Issue

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Dossiê Consequências do Bolsonarismo sobre os direitos humanos, a educação superior e a produção científica no Brasil
##plugins.generic.dates.received## 2022-05-01
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