Basic competences in the teaching-learning process of language: a study based on the communicative-digital domain
DOI:
https://doi.org/10.14244/198271992820Keywords:
Language Teaching, Competences, Communicative competence, Technologys.Abstract
This paper presents a theoretical investigation with the objective of identifying the basic competences to be acquired and developed in the language teaching-learning process, especially in virtual contexts. The study herein presented, of bibliographic nature, evidences a discussion and reflections on the theme competences and the representativeness of the communicative-digital domain, in the production and sharing of information, in the written and oral modality. The results achieve three basic skills : interacion through Information and Communication Technologies, creation of digital contents and sharing digital contents in the target language.
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