REFLEXÕES SOBRE O ATO DE PESQUISAR EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Doutor em Educação Brasileira. Professor Adjunto do Departamento de Fundamentos da Educação e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC). Coordena pesquisa na área de História e Memória da Educação Escolar do Ceará. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação do Ceará (GEPHEC/PPGE/UFC).

Graduada em História e Doutora em Políticas Públicas. Ocupa o cargo de professor adjunto II do Centro de Educação e é professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas. Atua como professora colaboradora do Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas/UFC. Desenvolve pesquisas na área de políticas públicas da educação, história e memória da educação escolar. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação do Ceará (GEPHEC/PPGE/UFC).

mestra em Educação Brasileira pela UFC. Está cursando Doutorado em Educação pela mesma Universidade. É professora do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação do Ceará (GEPHEC/PPGE/UFC).