1.
Minischetti C, Pentini AA. Child protagonism as social pedagogy tool in early childhood education: experience of a Brazilian educational centre. REVEDUC [Internet]. 9º de dezembro de 2024 [citado 21º de dezembro de 2024];18(1): e6928217. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/6928