Camilo Figueiredo M, Robinson de Souza A. Como discentes compreendem a imprevisibilidade de trajetórias de partículas em contextos de jogo digital?. REVEDUC [Internet]. 26º de junho de 2024 [citado 17º de julho de 2024];18:e467174. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4671