Rodrigues, Jéssica do Nascimento, e Danuse Pereira Vieira. “Ler-Escrever Gêneros Discursivos Acadêmicos Na formação Inicial Docente: Um Desafio Para O Ensino Superior”. Revista Eletrônica de Educação 18 (maio 31, 2024): e4332020. Acessado junho 29, 2024. https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4332.