Rodrigues, J. do N., e D. P. Vieira. “Ler-Escrever Gêneros Discursivos Acadêmicos Na formação Inicial Docente: Um Desafio Para O Ensino Superior”. Revista Eletrônica De Educação, vol. 18, maio de 2024, p. e4332020, doi:10.14244/198271994332.