Barbosa, S. H. P. B., y M. C. da S. G. Fernandes. «A Teoria Do Professor Refexivo Na formação Continuada De Professores: Discurso Vazio De Conteúdo (The Theory of Reflective Teacher in the Continuing Education: Void Speech)». Revista Electrónica De Educación, vol. 12, n.º 1, febrero de 2018, pp. 6-19, doi:10.14244/198271991744.