M. G. C. Barbalho e O. da C. Mendes, “Federalismo e políticas de formação docente: implicações do PAR em municípios do Pará e Rio Grande do Norte (Federalism and teacher training policies: implications of the PAR in municipalities of Pará and Rio Grande do Norte)”, REVEDUC, vol. 12, nº 3, p. 635–652, set. 2018.