P. M. V. dos S. Magalhães, C. de L. Gonçalves, L. A. A. de Almeida, y S. A. de Oliveira-Mendes, «Dos discursos aos sentidos: as práticas avaliativas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental (From discourses to meanings: teachers’ evaluative practices in the frst grades of Elementary School)», REVEDUC, vol. 12, n.º 1, pp. 90–103, feb. 2018.