Freitas, A. P. de, Silveira, C. R. da e Mascia, M. A. A. (2017) “O “ser-consigo” ao toque do clarim: educação, processos de subjetivação através das “escritas de si” (The “self with oneself” by the sound of the bugle: education, processes of subjectivation through the ‘writings of the self’)”, Revista Eletrônica de Educação, 11(2), p. 578–593. doi: 10.14244/198271991647.