CARDOSO, C. R.; HOBOLD, M. de S.; PEREIRA, L. R. . A pesquisa-formação como prática de indução docente: experiência formativa com professoras em início de carreira. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 18, p. e6435008, 2024. DOI: 10.14244/198271996435. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/6435. Acesso em: 29 jun. 2024.