ALVES, L. H. B. .; BORGES, F. A. Formação inicial de pedagogas(os): análise dos projetos pedagógicos de cursos paranaenses sob a perspectiva inclusiva. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 18, n. 1, p. e6388150, 2024. DOI: 10.14244/reveduc.v18i1.6388. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/6388. Acesso em: 7 nov. 2024.