FALCADE, Andressa; ABEGG, Ilse; FALCADE, Laís. Arquitetura cognitiva humana e diretrizes que podem influenciar na aprendizagem do estudante na educação online. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 18, n. 1, p. e448430, 2024. DOI: 10.14244/198271994484. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4484. Acesso em: 21 dez. 2024.