FALCADE, A. .; ABEGG, I. .; FALCADE, L. . Arquitetura cognitiva humana e diretrizes que podem influenciar na aprendizagem do estudante na educação online. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 18, p. e448430, 2024. DOI: 10.14244/198271994484. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4484. Acesso em: 30 jun. 2024.