BORGES, W. F.; TARTUCI, D. Concepções e práticas de alfabetização e de letramento de professores de Atendimento Educacional Especializado. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 18, n. 1, p. e4406153, 2024. DOI: 10.14244/reveduc.v18i1.4406. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4406. Acesso em: 7 nov. 2024.