SOUZA, Nathália Cristina Amorim Tamaio de. Formação inicial de professores e inserção à docência: uma aproximação efetiva?. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 18, n. 1, p. e431648, 2024. DOI: 10.14244/198271994316. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4316. Acesso em: 2 jan. 2025.