AMBROSETTI, Neusa Banhara; LIMA, Francine de Paulo Martins; SIGNORELLI, Glaucia; CALIL, Ana Maria Gimenes Corrêa. Formadores de professores: conceito, contextos e perspectivas de atuação em processos de indução à docência. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 14, p. e4263118, 2020. DOI: 10.14244/198271994263. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4263. Acesso em: 2 jan. 2025.