MORAES, S. P. G.; ARRAIS, L. F. L.; GOMES, T. S.; GRACILIANO, E. C.; VIGNOTO, J. PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 138–155, 2012. DOI: 10.14244/19827199352. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/352. Acesso em: 22 jul. 2024.