LESSA GONÇALVES, H. J.; BONI, B. R.; GOMES, A. C. R. Currículo interdisciplinar no ensino integral: concepções de professores paulistas de Ciências da Natureza e Matemática (Conceptions of integral school and interdisciplinary curriculum). Revista Electrónica de Educación, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 645–658, 2019. DOI: 10.14244/198271992386. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2386. Acesso em: 3 jul. 2024.