FREITAS, A. P. de; SILVEIRA, C. R. da; MASCIA, M. A. A. O “ser-consigo” ao toque do clarim: educação, processos de subjetivação através das “escritas de si” (The “self with oneself” by the sound of the bugle: education, processes of subjectivation through the “writings of the self”). Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 578–593, 2017. DOI: 10.14244/198271991647. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1647. Acesso em: 24 nov. 2024.