MENGALI, Brenda Leme da Silva; NACARATO, Adair Mendes. A problematização e comunicação de ideias nas aulas de matemática dos anos iniciais. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 205–221, 2016. DOI: 10.14244/198271991390. Disponível em: https://reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1390. Acesso em: 3 abr. 2025.