Melin, V. . (2024). Impacto de um ateliê biográfico do projeto sobre as provas do sujeito que aprende na universidade: contribuição da pesquisa biográfica em educação e teoria da relação com o conhecimento. Revista Eletrônica De Educação, 18(1), e6916173. https://doi.org/10.14244/reveduc.v18i1.6916