Gurgel, I. C., Mendonça, L. de O. S., & Amaral, M. G. B. (2024). Professores iniciantes e as estratégias de ação frente aos desafios da docência partilhadas em uma pesquisa-formação. Revista Eletrônica De Educação, 18, e6478009. https://doi.org/10.14244/198271996478