Alves, L. H. B. ., & Borges, F. A. (2024). Formação inicial de pedagogas(os): análise dos projetos pedagógicos de cursos paranaenses sob a perspectiva inclusiva. Revista Eletrônica De Educação, 18(1), e6388150. https://doi.org/10.14244/reveduc.v18i1.6388