Sousa, K. C. S., & Castro, A. M. D. A. (2018). Federalismo e Planejamento Educacional: uma análise a partir do Plano de Ações Articuladas (PAR) (Federalism and educational planning: an analysis from the articulated actions plan). Revista Eletrônica De Educação, 12(3), 605–620. https://doi.org/10.14244/198271992877