Stamberg, C. da S., & Nehring, C. M. (2018). As influências do professor formador e o saber específico na escolha pela docência em Matemática (The influences of the training teacher and the specific knowledge in the choice of Math teaching). Revista Eletrônica De Educação, 12(2), 345–360. https://doi.org/10.14244/198271992012