Lemes, J.C. e Cristovão, E.M. 2023. Conhecimentos evidenciados por futuros professores em uma proposta inclusiva com o Jogo “Frações com dominó”. Revista Eletrônica de Educação. 17, (dez. 2023), e6230089. DOI:https://doi.org/10.14244/198271996230.