Sousa, K.C.S. e Castro, A.M.D.A. 2018. Federalismo e Planejamento Educacional: uma análise a partir do Plano de Ações Articuladas (PAR) (Federalism and educational planning: an analysis from the articulated actions plan). Revista Eletrônica de Educação. 12, 3 (set. 2018), 605–620. DOI:https://doi.org/10.14244/198271992877.