Cansanção, I.F. et al. 2017. A avaliação do método “Salto Triplo” aplicado a estudantes do curso de Medicina (The evaluation of the “Triple Jump” Method applied to students of Medical School). Revista Eletrônica de Educação. 11, 2 (ago. 2017), 667–672. DOI:https://doi.org/10.14244/198271991876.